La ministra de Educación porteña Soledad Acuña advirtió que falta “un plan de crecimiento educativo un plan de desarrollo para la Argentina”, en su participación en la cuarta edición del ciclo “Democracia y Desarrollo” organizado por Clarín.
Acuña alertó que la Argentina atraviesa por “una crisis en la educación tras la pandemia”, que no se sabe “cuánto los alumnos dejaron de aprender” y alertó que “muchas provincias prefirieron no evaluar y flexibilizar los modelos de promoción”.
La ministra de Educación porteña dijo que “a los chicos hay que desarrollarles las competencias para que puedan adaptarse a un mundo cambiante”.
Acuña habló de la necesidad de “desarrollar el pensamiento computacional, sistémico, y el manejo básico de tecnología para ser creadores” y de la necesidad de aprendizaje de inglés, que dijo que “debe ser incorporado desde el principio”.
La ministra de Educación porteña expuso en el panel “Educación y Trabajo” junto al exministro de Educación de la Nación, Juan José Lach; la directora de relaciones con la comunidad del Grupo Techint, Erika Bienek; la directora global de Learning & DEI – Globant, Melina Masnatta, y el presidente del Coloquio de IDEA (Toyota Argentina), Daniel Herrero.
Fuente: tn
